Sevgili Dahi, okumanın zihinsel bir etkinlik olduğunu daha önce de ifade etmiştim. Zihinsel etkinlik artıkça; düşünme gücü, anlayış, karşılaştırma yeteneği, sezgiler de otomatik olarak artar.
Okuma ve anlama hızı, okurun tutum ve yöntemlerine bağlıdır. Okumaya, ilk başlanan anlardan itibaren edinilen yanlış alışkanlıkları yetişkinlikte de devam ettirmek, okuma hızını ve anlama düzeyini düşürür.
Hızlı ve etkin okuma çalışmalarına, yanlış okuma alışkanlıklarını tanıyarak başlamakta fayda olduğunu düşünüyorum. Zira düşmanı bilmek, iyi hamle için sana büyük avantaj sağlayacaktır.
Yanlış okuma alışkanlıkları da diyebileceğimiz bu hainleri ibret-i âlem olsun diye şöyle bir sıralayıp ardından hepsini teker teker afişe edelim, ne dersin?
1. Okumaya ön yargılı “Hızlı okursam anlayamam” düşüncesi ile başlamak,
2. Okuma ortamı oluşturmadan okumaya başlamak,
3. Sesli okumak,
4. İç sesle okumak,
5. Sözcükleri teker teker okumak,
6. Okurken, gözlerin sözcüklerin üzerinden yavaş yavaş sıçraması,
7. Geniş alan görememek,
8. Motivasyon bozukluğu,
9. Konsantrasyon bozukluğu,
10. Pasif okuyucu olmak,
11. Geriye dönüşler yaparak okumak,
12. Sözcük dağarcığının yetersizliği,
13. Bilgi ve kültür düzeyinin düşüklüğü